PLANES NORMATIVOS
PLAN DE FORMACIÓN CIUDADANA
Objetivo General:
Desarrollar y valorar el ejercicio ciudadano como herramienta esencial de los Derechos Humanos para fomentar la participación activa y consciente de los / las estudiantes en el hacer democrático dentro de las escuelas o liceos, y proyectarla en su accionar social.
OBJETIVOS ESPECIFICOS TRABAJADOS EN EL LICEO:
Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa.
Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de los estudiantes con los derechos humanos reconocidos en la Constitución Política de la República y en los tratados internacionales suscritos y ratificados por Chile, con especial énfasis en los derechos del niño.
Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés público.
Objetivo General:
Desarrollar y valorar el ejercicio ciudadano como herramienta esencial de los Derechos Humanos para fomentar la participación activa y consciente de los / las estudiantes en el hacer democrático dentro de las escuelas o liceos, y proyectarla en su accionar social.
OBJETIVOS ESPECIFICOS TRABAJADOS EN EL LICEO:
Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa.
Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de los estudiantes con los derechos humanos reconocidos en la Constitución Política de la República y en los tratados internacionales suscritos y ratificados por Chile, con especial énfasis en los derechos del niño.
Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés público.
PLAN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
PRINCIPIOS DE EDUCACION AMBIENTAL:
Para la vinculación EA/PFC se recogen los Principios orientadores de los programas de Educación Ambiental
· La educación ambiental debe:
1. Considerar el medio ambiente natural y artificial en su totalidad, ecológico, político, económico, tecnológico, social, legislativo, cultural y estético.
2. Ser un proceso continuo y permanente, en la escuela y fuera de ella.
3. Tener un enfoque interdisciplinario.
4. Hacer hincapié en una participación activa en la prevención y resolución de los problemas ambientales.
5. Estudiar las principales cuestiones ambientales desde un punto de vista mundial, si bien atendiendo a las diferencias regionales.
6. Centrarse en situaciones ambientales actuales y futuras.
7. Considerar todo desarrollo y crecimiento en una perspectiva ambiental.
8. Fomentar el valor y la necesidad de la cooperación al nivel local, nacional e internacional, en la solución de los problemas ambientales.
PLAN DE SEXUALIDAD, AFECTIVIDAD Y GENERO
Orientar la formación de personas capaces de vivir integralmente su sexualidad, con un sentido positivo ante la vida. Comprender y apreciar la importancia que tienen las dimensiones afectiva, espiritual, ética y social, para un sano desarrollo sexual, en un espacio de respeto por la vida humana, por la diversidad y la dignidad del individuo, entregando herramientas para una vida responsable y sana .
PLAN DE EDUCACIÓN DIFERENCIAL
Plan de Educación diferencial
PLAN DE LA GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
Promover prácticas que ayuden a desarrollar un sentido de pertenencia y respeto por la comunidad educativa, promoviendo una formación integral que valore los pilares de la buena convivencia y asegurar la resolución de conflictos en forma sistemática a través de la implementación del Manual de Convivencia Escolar para contribuir a una re inserción socia